有人說(shuō)“音樂(lè)是開(kāi)啟記憶的鎖匙”，每一個(gè)人心里都有一首歌。伴隨著現(xiàn)病史進(jìn)度，長(zhǎng)者的時(shí)間觀念、思維能力愈來(lái)愈弱，對(duì)空間與人都覺(jué)得生疏，越來(lái)越缺乏安全感。這時(shí)候，一首熟悉的曲子，或許就會(huì)給老人帶來(lái)歸屬感。

自音樂(lè)療法誕生，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家就音樂(lè)對(duì)認(rèn)知癥的療效進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)療法可以改善輕度認(rèn)知癥患者的記憶和語(yǔ)言能力，緩解中度或重度認(rèn)知癥患者的精神癥狀，在記憶、定向、抑郁和焦慮方面均有明顯改善。

在魚(yú)憶，音樂(lè)療法通常一周開(kāi)展三次，在音樂(lè)的選擇上，專(zhuān)業(yè)社工石心艷表示，“療法以周期進(jìn)行，前期，我們會(huì)嘗試各類(lèi)型音樂(lè)，觀察長(zhǎng)者的非語(yǔ)言細(xì)節(jié)，并引導(dǎo)長(zhǎng)者表達(dá)喜好。之后逐漸縮小范圍，有針對(duì)性地選擇音樂(lè)，保持觀察；一段時(shí)間以后，便能了解長(zhǎng)者的興趣，確定音樂(lè)風(fēng)格和曲目。”

跟隨社工的腳步，開(kāi)啟一場(chǎng)音樂(lè)療法，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，看似輕松隨意的活動(dòng)，也處處隱藏著專(zhuān)業(yè)。

活動(dòng)開(kāi)始，社工會(huì)細(xì)心地向大家介紹自己，解釋這次活動(dòng)的時(shí)間，歌單等，不讓大家不知所措。活動(dòng)開(kāi)始后，隨著音樂(lè)的播放，社工會(huì)開(kāi)始觀察每個(gè)人的參與方式。

有些長(zhǎng)者，雖然積極性不高，但愿意嘗試，這便是“接受性模式”，這時(shí)候則引導(dǎo)長(zhǎng)者跟著節(jié)奏拍手，擊打沙錘；有些長(zhǎng)者會(huì)隨著音樂(lè)哼唱，情緒明顯高漲，則是“交互性模式”，這時(shí)候就可以邀請(qǐng)他們一同跳舞。

觀察到大家的積極性有所下滑以后，會(huì)適當(dāng)停頓、休息，對(duì)所有長(zhǎng)者進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)活躍的長(zhǎng)者為大家表演節(jié)目。

 一場(chǎng)活動(dòng)下來(lái)，長(zhǎng)者調(diào)劑了心情，豐富了生活，一旁的工作人員也對(duì)每一位長(zhǎng)者有了更深的認(rèn)識(shí)。天氣晴朗時(shí)，這樣的活動(dòng)會(huì)在戶(hù)外進(jìn)行，搭配陽(yáng)光療法，活動(dòng)開(kāi)展更有效果。

社工石心艷表示，音樂(lè)療法能夠緩解長(zhǎng)者的焦慮情緒，情緒躁動(dòng)的情況也會(huì)減少。在魚(yú)憶，有這樣一類(lèi)長(zhǎng)者，日常生活能夠自理，但伴有猜疑、妄想的癥狀。參與音樂(lè)療法時(shí)，社工們發(fā)現(xiàn)，他們十分活躍，哼唱、舞動(dòng)，開(kāi)朗極了；參加了一段時(shí)間的活動(dòng)后，大家的狀態(tài)相比從前有了變化，更穩(wěn)定更放松。尤其是情緒激動(dòng)、吵鬧時(shí)，只要播放音樂(lè)，他們就會(huì)立馬投入其中，這一點(diǎn)也常讓大家忍俊不禁。

魚(yú)憶認(rèn)知癥長(zhǎng)者照護(hù)中心，環(huán)境友好、生活友好、照護(hù)友好，以“4+2”服務(wù)體系和多套專(zhuān)業(yè)認(rèn)知康復(fù)方案，讓認(rèn)知癥長(zhǎng)者安心、舒心、自由自在地享受晚年生活。